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	<title>RPI Sains - St Georges - St Marcan</title>
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	<description>Bienvenu sur le site du RPI 3S.
Site pr&#233;sentant les projets p&#233;dagogiques, les travaux des &#233;l&#232;ves, le fonctionnement des trois classes des &#233;coles du Regroupement.</description>
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		<title>RPI Sains - St Georges - St Marcan</title>
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		<title>Troisi&#232;me s&#233;ance de poney</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Le dernier jour, nous avons fait notre derni&#232;re s&#233;ance de poney. Nous avons retrouv&#233; les m&#234;mes poneys que la veille. Nous les avons pans&#233;s et sell&#233;s. Puis nous avons jou&#233; au b&#233;ret avec eux. Nous &#233;tions avec les petits de l'&#233;cole de Saint Marcan, et c'&#233;tait tr&#232;s dr&#244;le. Il y a un poney, qui s'appelle Ast&#233;rix, qui voulait attraper l'anneau &#224; la place des cavaliers ! Quel clown cet Ast&#233;rix !&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ecoles-rpi-sains-stgeorges-stmarcan.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique77" rel="directory"&gt;CLASSE D&#201;COUVERTE &#224; LA DUCHERAIS&lt;/a&gt;


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		<title>Les chauvesouris</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Pour observer des chauvesouris, nous avons d'abord &#233;tudi&#233; leur comportement. Elles sortent la nuit. Pour chasser, elles produisent des sons que nous, les humains, ne pouvons pas entendre : les ultras sons. Pour pouvoir les d&#233;tecter, C&#233;dric, l'animateur, a utilis&#233; un appareil sp&#233;cial : la bat box. Ensuite nous sommes sortis, nous avons allum&#233; des lumi&#232;res pour attirer des insectes, et nous les avons entendues. &#199;a ne faisait pas le vrai son qu'elles font, &#231;a faisait des tic tic tic&#8230; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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	</item>
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		<title>Fusain : fabrication et dessins</title>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le fusain est un arbre. Pour s'en servir de crayon : il faut couper des petits morceaux, enlever l'&#233;corce, le faire chauffer un petit moment dans le feu, prot&#233;g&#233; par une boite en fer. On peut dessiner partout, sur du papier, mais aussi au fond des grottes, comme les hommes pr&#233;historiques.&lt;/p&gt;


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		<title>Cuisine buissonni&#232;re</title>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Avec C&#233;dric, nous avons explor&#233; les bois autour du centre de La Ducherais. Nous avons d&#233;couvert des plantes sauvages qui se mangent. Par exemple, sur les murs, on trouve une plante qui a un go&#251;t de salade : c'est le nombril de V&#233;nus. Mais certaines plantes contiennent du poison dangereux : il ne faut surtout pas les manger et donc ne pas les confondre avec des bonnes plantes ! Enfin, nous avons r&#233;colt&#233; des fleurs de prunelier. Nous en avons r&#233;colt&#233; beaucoup ! Et ensuite, nous avons (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		</description>



		

	</item>
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		<title>Deuxi&#232;me s&#233;ance de poney</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Cette fois-ci c'est s&#251;r, c'est bon, c'est la premi&#232;re fois qu'on va monter &#224; poney ! Bien entendu, pour commencer, chacun choisit sa bombe - quel dr&#244;le de nom pour un casque ! Apr&#232;s, on brosse nos montures&#8230; Ensuite, il faut seller les poneys, et c'est tout un apprentissage&#8230; Et enfin, on peut monter&#8230;&lt;/p&gt;


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		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Premi&#232;re s&#233;ance de poney</title>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Au d&#233;but, nous avons explor&#233; le poney club en r&#233;pondant &#224; des questions. Il y avait des mots nouveaux et des lieux &#224; d&#233;couvrir comme sellerie, paddock, carri&#232;re et man&#232;ge. Et puis enfin nous avons pu les approcher dans le man&#232;ge. Nous avons d&#233;couvert les poneys qui nous attendaient : Volcan, Poly, Hippy, Ascot, Flicka, Alaska&#8230; Nous les avons bross&#233;s avec l'&#233;trille et le bouchon, puis nous avons appris &#224; les mener par le licol et la longe.&lt;/p&gt;


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